ค้นหาคำว่า”ฟิสิกส์” ใน Google รูปภาพและสิ่งที่คุณเห็นอาจทำให้คุณประหลาดใจ หากคุณคาดหวังว่าจะได้เห็นภาพถ่ายของอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์และแผนภาพปรมาณูเป็นส่วนใหญ่ เช่นเดียวกับฉัน คุณอาจรู้สึกงงเล็กน้อยที่พบว่าหน้าค้นหายอดนิยมถูกครอบงำด้วยความสวยงามที่แตกต่างออกไป นั่นคือภาพถ่ายและภาพประกอบของกระดานดำที่อยู่ในสมการและแผนภาพ การค้นหาที่คล้ายกัน
สำหรับ “ชีววิทยา”
ส่วนใหญ่จะแสดงหน้าในขณะที่ “เคมี” ค่อนข้างคาดหวังที่จะโยนหลอดทดลองจำนวนมาก ค้นหาคำว่า “ศิลปะ” แทน และหนึ่ง ในภาพแรกที่ปรากฏขึ้นคือภาพนี้วาดในปี 1889 และยังคงเป็นหนึ่งในภาพท้องฟ้ายามค่ำคืนที่มีชื่อเสียงที่สุดการค้นหาคำศัพท์เหล่านี้และรูปภาพที่เกี่ยวข้องบน Google
ทำให้เราเข้าใจอย่างรวดเร็วเกี่ยวกับเทรนด์ภาพที่นำเสนอแนวคิด ณ เวลาและสถานที่หนึ่งๆ แท้จริงแล้ว มันสามารถทำให้เราเห็นภาพว่าคนอื่นรับรู้บางสิ่งอย่างไร นอกเหนือจากกรอบอ้างอิงของเราเอง เมื่อนักฟิสิกส์จดบันทึกบนกระดานดำ โดยปกติแล้วจะต้องทำงานผ่านความคิดหรือคิดค้นวิธีแก้ปัญหา
และมักจะทำในขณะที่สื่อสารกับเพื่อนหรือนักเรียนที่เชี่ยวชาญภาษาคณิตศาสตร์เดียวกัน เนื่องจากรายละเอียดด้านภาพไม่ได้มีความหมายมากนักสำหรับคนส่วนใหญ่ เป็นเรื่องน่าทึ่งที่กระดานดำที่เต็มไปด้วยสมการแบบเทคโนโลยีต่ำนั้นโดดเด่นมากในฐานะการแสดงภาพของฟิสิกส์ในที่สาธารณะ
ข้อโต้แย้งที่ทรงพลังสำหรับพลังการมองเห็นที่ยั่งยืนของกระดานดำพบได้ในผลงานของGoshka Macuga ศิลปิน หลากหลายสาขาที่ได้รับการเสนอชื่อ เข้า ชิงรางวัลยังได้คัดสรรกระดานดำ 9 กระดานโดยนักฟิสิกส์ร่วมสมัยในการติดตั้งของเธอที่มีชื่อว่าUntitled (ดูด้านบน) ภาษาของคณิตศาสตร์
โดยเฉพาะอย่างยิ่งสมการ “ควรจะมีความสามารถในการอธิบายสิ่งต่าง ๆ ด้วยวิธีที่เป็นความจริงและเป็นสากลมากกว่าภาษาอื่นใดที่เราใช้สื่อสารกัน” Macuga กล่าว “นี่เป็นแนวคิดที่เย้ายวนมากสำหรับฉันเสมอ” ในฐานะศิลปิน เธอได้พบกับนักวิทยาศาสตร์มากมายตลอดหลายปีที่ผ่านมาผ่าน
โครงการศิลปะ
ของเธอ เมื่อเธอมีโอกาสรวมแนวคิดที่เป็นลายลักษณ์อักษรไว้ในงานของเธอ เธออธิบายว่ามันเป็น “เกียรติและความสุขอย่างยิ่ง”สำหรับ Macuga กระดานดำทำหน้าที่เป็นสิ่งประดิษฐ์ – เป็นตัวแทนและตั้งคำถามถึงวิธีการที่เราจัดหมวดหมู่ความรู้ในสาขาการวิจัยต่างๆ “ข้อมูลที่ฝังอยู่ใน [พวกเขา]
แสดงถึงแนวทางเชิงอัตนัยในแต่ละท่าทาง แต่เมื่อปรับให้เข้ากับบริบทกันแล้ว ก็เปิดโอกาสในการเล่าเรื่องได้มากขึ้น” เธอกล่าว “สื่อของชอล์คบนกระดานนั้นไร้กาลเวลาและมีความใกล้ชิดมากเมื่อเทียบกับวิธีอื่นๆ ที่เราใช้ในการบันทึกความคิดและความคิดของเราในปัจจุบัน ไม่เพียงแต่ในศิลปะเท่านั้น
แต่รวมถึงในวิทยาศาสตร์ด้วย ทำให้พวกเขามีค่าและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวมากยิ่งขึ้นในโลกออนไลน์ที่ภาพสัญลักษณ์ของ “ฟิสิกส์” ดูเหมือนเป็นกระดานที่ครอบคลุมอยู่ในสมการ อาจมีบางอย่างที่จะนำเรามาจากบริบททางศิลปะนี้ นั่นคือภาพประเภทนี้จะค้นหาความหมายและความเชื่อมโยงกับผู้ชม
ในการบอกเล่าเรื่องราวของกระบวนการของมนุษย์ภายใน ฟิสิกส์.แนวคิดเกี่ยวกับจักรวาลในหลาย ๆ ทาง การแสดงภาพอยู่เหนือความต้องการความเข้าใจทางวิชาการของวิทยาศาสตร์ เพียงแค่ได้รับแรงบันดาลใจจากหัวข้อที่อยู่ในมือ สิ่งนี้จะช่วยให้ฟิสิกส์สามารถพบเจอกับสาธารณชนได้อย่างมีความหมายมากขึ้น
การสำรวจแนวคิดทางฟิสิกส์ที่ซับซ้อนยิ่งขึ้นด้วยวิธีการทางภาพมีอยู่มากมายในวิธีที่ศิลปิน Shanthi Chandrasekarพูดถึงผลงานของเธอ “อะไรก็ตามที่ฉันอยากเรียนรู้ ฉันจะทำมันผ่านงานศิลปะ เพราะนี่คือสื่อที่ง่ายที่สุดของฉัน เมื่อฉันเริ่มวาดหรือสร้างโดยใช้มือของฉัน การสื่อสารจึงเกิดผลมากขึ้น”
การแสดงภาพเกินความจำเป็นสำหรับความเข้าใจทางวิชาการของวิทยาศาสตร์ เพียงแค่ได้รับแรงบันดาลใจจากหัวข้อที่อยู่ในมือ และสิ่งนี้จะช่วยให้ฟิสิกส์ได้รับการตอบรับจากสาธารณชนอย่างมีความหมายมากขึ้นในงานของเธอธอสร้างจักรวาลกระดาษทำมือ นำเสนอแนวคิดทางฟิสิกส์แบบ 3 มิติ
ผสมผสาน
กับปรัชญาจักรวาลจากกลอนสันสกฤตอันศักดิ์สิทธิ์ ด้วยแรงบันดาลใจจากทฤษฎีการพองตัว
และเทพี ของฮินดูผู้ให้กำเนิดจักรวาลหลายจักรวาล กระบวนการของ Chandrasekar ในการสร้างเปลือกไข่ที่เหลือจากจักรวาลเหล่านี้ทำให้เธอสามารถสำรวจคำถาม
เชิงแนวคิดได้ “จะเกิดอะไรขึ้นถ้าฉันเปลี่ยนกฎและกฎของฟิสิกส์ในจักรวาลเปลือกไข่ทั้งหมดเหล่านี้ จะเกิดอะไรขึ้นหากพวกมันมีมิติต่างกัน หรือหากค่าคงที่ของเอกภพเปลี่ยนแปลงในส่วนนั้นของเอกภพ และคำถามเหล่านี้ก็เข้ามาเรื่อยๆ ฉันจะเพิ่มสิ่งที่ฉันทำ – ด้วยบรรทัดง่ายๆ ของความเป็นไปได้ต่างๆ ทั้งหมด”
ฉันรู้สึกทึ่งกับวิธีการที่งานสามารถจับความรู้สึกของทฤษฎีลิขสิทธิ์ ความสวยงามของความแตกต่างที่เป็นไปได้อย่างไม่มีที่สิ้นสุด ตลอดจนความเปราะบางของความสามารถของเราในการทำความเข้าใจแนวคิดเหล่านี้ การสร้างภาพของแนวคิดเหล่านี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับความรู้สึกของภาพรวมของจักรวาล
มากกว่ารายละเอียดการสอน ซึ่งเป็นสิ่งที่ คิดอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับเรื่องนี้ “ฉันไม่แน่ใจว่ามันเป็นวิทยาศาสตร์เพียงพอหรือไม่ เพราะฉันนำวัฒนธรรม ฉันนำรูปแบบศิลปะดั้งเดิมเข้ามา และฉันก็ไม่แน่ใจว่านักวิทยาศาสตร์จะตอบสนองต่อสิ่งนั้นอย่างไร” เมื่อปรากฎว่าคำตอบสำหรับคำถามนั้นเป็นไปในเชิงบวกมาก ลิขสิทธิ์ได้ถูกนำเสนอในสหรัฐอเมริกาและต่างประเทศ
ทำงานด้านการสื่อสารวิทยาศาสตร์มาหลายปี และล่าสุดคือการดูแลจัดการที่จุดบรรจบของศิลปะและวิทยาศาสตร์ที่ We The Curious ศูนย์วิทยาศาสตร์ในบริสตอล สหราชอาณาจักร ผมมักจะได้ยินความกังวลจากนักวิทยาศาสตร์ว่าศิลปินจะได้รับวิทยาศาสตร์” ผิด”.
แนะนำ 666slotclub / hob66
